獨特的檸檬

獨特的檸檬 

目的：透過活動使組員明白個別的不同，且需要敏銳的觀察力，及對個別特徵的觀察力 

材料：每一位組員有一個檸檬，可用其他生果代替 

內容： 

1. 請組員坐成一圓圈（如人數太多可分成多組）。每人分派一個檸檬。 

2. 解釋沒有兩個檸檬是完全相同的，每人需要相當認識他那個特別的檸檬。 

3. 請組員用3分鐘時間觀察他的檸檬，然後再用3分鐘時間閉上眼睛，用觸覺感受一個檸檬的特徵。 

4. 之後兩位組員一組，請組員向對方介紹自己的檸檬，根據所熟悉的特徵說明。 

5. 將每個檸檬貼上姓名。 

6. 集合所有檸檬在中央，讓組員蒙上眼睛找回自己的檸檬。（或者可以用傳檸檬的方法） 

7. 組員找到一個認為是自己的檸檬。 

8. 討論： 什麼人可以找到自己正確的檸檬。 找到自己檸檬的人可以分享找到的原因。 在尋找過程中有否發覺與其他檸檬不同之處。 

結論： 可因應參加者特徵、需要，從而幫助他們解決成長階段所遇到的困擾。